001. LA FORMACIÓN DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR, UNA PROBLEMÁTICA EXISTENCIAL

Abstract:

La formación del docente de Educación Superior, constituye una de las problemáticas que más atención requiere por parte de las autoridades gubernamentales y Educativas, pues, aún existen falencias que afectan de una u otra forma en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, para ello, será necesario reforzar los conocimientos de los docentes mediante un plan de capacitación con expertos en los requerimientos que se recoge de la investigación. En este sentido el presente artículo tiene como objetivo: Establecer el grado de formación pedagógica, didáctica, investigativa y tecnológica que los docentes de la Universidad Católica de Cuenca sede Azogues poseen en lo referente al proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel superior de educación. La investigación realizada responde al enfoque cualitativo, con énfasis en un estudio de carácter descriptivo, se utilizaron métodos del nivel …

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