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Estilos de habilidades sociales y problemas de conducta en niños de 3 a 5 años Estudio realizado en un centro de desarrollo infantil, en la ciudad de Cuenca, en la provincia de Azuay durante el periodo lectivo 2019

Abstract:

Resumen: El tema de investigación de estilos de habilidades sociales y problemas de conducta en niños de 3-5 años nos muestra la diversidad de enunciados de diversos autores, los cuales engloban los objetivos de las mismas: el construir una persona íntegra, logrando el correcto desarrollo de una persona socialmente habilidosa, teniendo presente los obstáculos que conlleva. Con este trabajo de titulación basado en la experiencia y observación del centro de desarrollo infantil Bambú y sus representantes los cuales tuvieron la apertura de ayudar informándonos con las técnicas e instrumentos utilizados: ficha sociodemográfica, encuesta de habilidades sociales y encuesta de comportamiento pre escolar, se pretendió clarificar los conceptos de habilidades sociales y problemas de conducta a la vez que se cumplió con los objetivos de la investigación, describiendo dichas habilidades sociales y diferenciando los tipos de conducta en los niños. Entre los principales resultados obtenidos de esta investigación están: que el 38% de niños presentan un déficit significativo de habilidades sociales, y el 44% de los niños evidenciaron un comportamiento promedio.