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Estrategia educativa para potenciar el aprendizaje de los estudiantes de noveno año de educación general básica superior de la Unidad Educativa “Kléber Franco Cruz” de la ciudad de Machala, provincia de El Oro.

Abstract:

La presente investigación tiene como objetivo diseñar una estrategia educativa para potenciar los aprendizajes de los estudiantes del Noveno año de educación general básica superior de la Unidad Educativa “Kléber Franco Cruz” de la ciudad de Machala, provincia El Oro. El paradigma utilizado se identifica con el cuali-cuantitativo, en consecuencias las técnicas del nivel práctico fueron: encuesta aplicada a una muestra de 32 estudiantes y la entrevista aplicada a 7 docentes; estas posibilitaron caracterizar el estado del objeto de la investigación; el proceso de enseñanza-aprendizaje, cuyo análisis e interpretación permitió obtener conocimientos en relación a este proceso, reflejando dificultades por parte de los docentes en cómo lograr aprendizajes significativos desde lo participativo y contextualizado. Lo cual posibilitó el diseño de una estrategia para potenciar los aprendizajes de los sujetos que aprenden; Siendo la misma la contribución a la práctica. Se recomienda por ello a la dirección de la institución su implementación como vía para lograr resultados novedosos en el proceso formativo.