Estrategia metodológica para favorecer la interdisciplinariedad entre las asignaturas de Inglés y Marketing

Abstract:

El presente artÃculo ofrece solución a la problemá tica relacionada con la insuficiencia en la vinculación entre las asignaturas Inglé sy Marketing en el nivel superior. En el proceso investigativo se constataron ciertas insuficiencias de los estudiantes al llegar a la universidad en los conocimientos previos del idioma inglé s, diferentes niveles de conocimiento de este, interé s escaso en el aprendizaje del inglé sy que los contenidos impartidos no está n enlazados con el aprendizaje de otras asignaturas. Se estableció como objetivo fundamental el diseño de una estrategia metodológica que permita la vinculación entre ambas asignaturas en la Universidad Laica †œEloy Alfaro†Extensión Chone. Los mé todos y té cnicas determinaron el marco para el diseño de la estrategia metodológica con enfoque interdisciplinario entre los contenidos de ambas asignaturas.  La propuesta se valoró por criterio de especialistas.

Año de publicación:

2015

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