Regresar

Estrategias Creativas para potenciar la Educación Cultural y Artística en el Subnivel Medio de la Unidad Educativa Central La Inmaculada en Cuenca.

Abstract:

El presente trabajo de titulación, tiene como objetivo el planteamiento de estrategias creativas para la enseñanza de la asignatura de Educación Cultural y Artística (ECA). Esta propuesta toma en consideración las destrezas con nivel de desempeño establecidas y programas en los que se evidencian actividades creativas para la enseñanza de esta asignatura. El trabajo posee un enfoque de investigación de carácter cualitativo con metodología de estudio de caso. Para la recolección de información se emplearon técnicas e instrumentos de recolección de datos como: la observación participante, entrevistas y encuestas. Se identificó que los docentes no cuentan con capacitación para impartir la asignatura de ECA y emplean escaso material didáctico para sus clases. Las estrategias creativas diseñadas se dividen en tres bloques: “El yo: la Identidad”, “El encuentro con otros: la alteridad” y “El entorno: espacio, tiempo y objetos”. Su implementación en el aula favoreció la creatividad, motivación, trabajo colaborativo y atención, con el fin de tratar de dar una solución a la problemática evidenciada. Las estrategias fueron diseñadas para mejorar la enseñanza de la asignatura de Educación Cultural y Artística y se tienen como base la promoción de valores culturales y artísticos. Como conclusión fundamental se asume que las estrategias diseñadas contribuyen a la solución de la problemática planteada y se recomienda el uso de estas estrategias por parte de los docentes de ECA.