Estrategias metodológicas para mejorar la disgrafía de los niños de cuarto y quinto año de Educación General Básica de la escuela Tres de Noviembre, parroquia de Molleturo, sector Corona de Oro, año lectivo 2017-2018

Abstract:

La disgrafía es una problemática educativa en la Educación General Básica, presenta problemas de trastorno en la escritura: trazo de letras, combinación de mayúsculas y minúsculas, provocando incongruencia en la escritura, por lo que el presente trabajo es una propuesta de estrategias metodológicas para mejorar este problema de aprendizaje.

Año de publicación:

2018

Keywords:

• ESCRITURA - ENSEÑANZA CORRECTIVA
• Metodos de enseñanza
• DISGRAFÍA
• DIFICULTAD EN LA ESCRITURA
• Trastornos Del Aprendizaje
• EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADOR

Fuente:

rraae