Estrategias metodológicas para mejorar la dislalia en niños en el primer año de EGB de escuela Francisco E. Tamariz de Challuabamba en el año lectivo 2015 - 2016

Abstract:

En la Unidad Educativa Francisco Tamariz, se detectó niños con problemas de articulación dislalia funcional. Se implementó un manual que tiene como propósito ayudar a niños/as, docentes y padres de familia, cuenta con actividades de fácil comprensión; ejercicios de respiración, imitación, vocalización y articulación; reforzando la pronunciación adecuada a su edad y con un diseño llamativo que incentiva a los niños.

Año de publicación:

2016

Keywords:

• TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN EN NIÑOS
• PRONUNCIACIÓN - ENSEÑANZA
• Metodos de enseñanza
• TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS - DISLALIA
• MATERIALES DE ENSEÑANZA

Fuente:

rraae