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Estrategias metodológicas que desarrollen las habilidades básicas, entender, leer y esccribir en el aprendizaje del idioma inglés de adolescentes con deficiencia auditiva profunda, del Instituto Nacional de Audición y Lenguaje - Quito

Abstract:

Introducción. Marco de referencia. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta. Bibliografía.

Año de publicación:

2003

Keywords:

  • EDUCACIÒN INFANTIL
  • aprendizaje
  • Enseñanza Aprendizaje

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Master Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Enseñanza del inglés como segundo o lengua extranjera

Áreas temáticas:

  • Inglés e inglés antiguo (anglosajón)
  • Educación
  • Lenguajes de señas

Contribuidores:

Clara Fabiola Bonilla LopezClara Fabiola Bonilla Lopez
Manuel GarciaManuel Garcia