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Estrategias potenciadoras del desarrollo de la motivación hacia la profesión en la educación superior

Abstract:

En la actualidad ha surgido con fuerza el tema de la orientación profesional en la Psicología, más específicamente en la Psicología de la Educación y en la labor de los orientadores educativos en diferentes niveles de enseñanza, si bien el abordaje que se ha dado al tema desde diferentes posiciones ha impedido, al menos hasta el momento, que el constructo surja de forma clara, produciéndose imprecisiones en cuanto a los términos formación vocacional y orientación profesional. En este trabajo se presenta una aproximación a la historia de la orientación profesional. Se describen experiencias halladas por diferentes autores cubanos respecto a la orientación profesional y se realizan reflexiones sobre nuevas características del desarrollo de la motivación hacia la profesión en las condiciones de un modelo pedagógico de dinámica menos presencial y más autogestionaria del conocimiento por el alumno.