Estrategías metodológicas en educación física que promueva la interdisciplinariedad del curriculo en beneficio de los adolescentes.

Abstract:

La investigación se realizó con la finalidad de establecer una guía didáctica que ofrezca estrategias metodológicas para promover la interdisciplinariedad a partir de la materia de Educación Física en los adolescentes de 8vo Año de la Unidad Educativa Salesiana Cristóbal Colón. A partir de la problemática de no contar con Docentes que presenten continuamente estrategias y nuevas propuestas en el currículo se planteó como objetivo Promover una educación interdisciplinaria desde la perspectiva de la Educación Física a través de estrategias metodológicas para estimular las capacidades físicas, afectivas e intelectuales en los adolescentes. En el Marco Teórico se describieron cada una de las fundamentaciones y sustentos para validar la importancia de la interdisciplinariedad en el ámbito educativo. La metodología se basó en un estudio de campo, descriptivo, no experimental, se aplicó la técnica de la encuesta para recopilar la mayor cantidad de información que sustente la propuesta de estudio.

Año de publicación:

2019

Keywords:

• INTERDISCIPLINARIEDAD
• Educación física
• ESTRATEGIAS

Fuente:

rraae