10. Infraestructura escolar y calidad educativa en el Ecuador School infrastructure and educational quality in Ecuador

Abstract:

Existen numerosas definiciones de calidad educativa, tantas como puedan definir las instituciones, gobiernos o docentes; estas definiciones convergen en un punto común y es el hecho de que la calidad se consigue con el diseño e implementación de políticas públicas encaminadas a mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través de un currículo apropiado y en contexto con la realidad nacional, dotación de infraestructura, pero sobre todo con docentes capacitados. Desde esta perspectiva, se analizan los resultados del segundo y el tercer estudio regional comparativo y explicativo, sobre el aprendizaje alcanzado por los estudiantes del Ecuador y que sirvieron para la toma de decisiones en política educativa. Se analiza la inversión en los rubros de infraestructura y capacitación en los años 2015 y 2016, llegando a la conclusión que para el gobierno la percepción de calidad educativa estuvo en la obra civil construida. En este sentido, se considera que los planteamientos de la pedagogía crítica del lugar constituyen un sólido referente para analizar la actitud del docente

Año de publicación:

2021

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Fuente:

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