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Estudio de caso en un ni?o con AC para desarrollar una intervenci?n en l?nea por medio del modelo de triple enriquecimiento de Renzulli

Abstract:

La presente investigaci?n tuvo como objetivo desarrollar respuestas educativas para un estudiante con Altas Capacidades (AC), mediante un estudio de caso, con la finalidad de apoyarle en su proceso educativo por medio de tele-educaci?n durante la emergencia sanitaria ?Corona Virus Disease 2019=COVID19?. La metodolog?a empleada se enfoc? dentro del paradigma cualitativo interpretativo de modalidad estudio de caso. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de detecci?n de Barreras y Fortalezas del contexto y medidas de respuesta a la Inclusi?n, mismo que permiti? detectar las necesidades educativas y barreras para el aprendizaje y la participaci?n de un estudiante con altas capacidades, adicional a esto los padres de familia y ni?o respondieron una escala de autoeficacia para inteligencias m?ltiples y el cuestionario de Renzulli Learning, los cuales determinaron el ?rea o inteligencia m?s alta del ni?o/a, permitiendo realizar el respectivo plan de intervenci?n con propuestas pedag?gicas, mediante el triple enriquecimiento de Renzulli potencializando al m?ximo todas las habilidades. Los resultados obtenidos demuestran que la intervenci?n respondi? a las necesidades educativas del estudiante ampliando sus conocimientos en las ?reas de inter?s del ni?o.