Estudio de seguimiento a graduados de la carrera de licenciatura en Contabilidad y Computación de la Universidad Técnica del Norte período 2011-2014


Abstract:

La Universidad Técnica del Norte como institución de educación superior ejecuta un programa de seguimiento a los graduados con soporte estadístico para la toma de decisiones en mejora de la calidad educativa. El objetivo principal de esta investigación fue realizar un estudio del seguimiento a graduados en la Carrera de Licenciatura de Contabilidad y Computación de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología, en los periodos del 2011 al 2014. A través de una investigación documental se pudo establecer la importancia del seguimiento a graduados, su reglamento como un indicador de evaluación para la acbkp_reditación de la Carrera, como también conocer el perfil profesional y ocupacional de sus estudiantes. Mediante la investigación de campo se identificó los problemas de la inserción laboral y la pertinencia de los planes y programas de la Carrera. Como técnica de investigación se aplicó una encuesta a los graduados de los periodos del 2011 al 2014, posteriormente se realizó el análisis e interpretación de los resultados a fin de establecer las conclusiones y recomendaciones del objeto de estudio. Los resultados obtenidos indican que gran parte de los graduados se encuentran trabajando; sin embargo, en la coordinación de la carrera se conoce de forma limitada el campo ocupacional donde se desarrollan. Por lo tanto, el objetivo de la propuesta fue elaborar una guía de evidencias que permita la elaboración del informe de la situación laboral de los graduados para identificar la gestión académica y administrativa a fin de fortalecer la calidad educativa de los estudiantes. Este trabajo de investigación puede servir como …

Año de publicación:

2017

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    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

    • Educación superior

    Áreas temáticas:

    • Planes de estudios
    • Contabilidad
    • Educación superior