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Estudio sobre la motivación extrínseca en los estudiantes universitarios que cursan estudios a distancia

Abstract:

La motivación es una variable relevante en el proceso formativo de los estudiantes. Esta investigación realizada en la Universidad Técnica Particular de Loja, Loja-Ecuador pretendió evaluar la motivación extrínseca de 74 estudiantes a distancia de ambos sexos, con una media de edad de 30 años. Se evaluó la motivación con la Escala Atribucional de Motivación de Logro modificada (EAML-M). Los resultados evidencian un incremento de la motivación final de los estudiantes de un 2% en relación a la motivación inicial.

Año de publicación:

2019

Keywords:

    Fuente:

    googlegoogle

    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

    • Educación superior
    • Educación superior

    Áreas temáticas:

    • Educación
    • Psicología
    • Escuelas y sus actividades; educación especial

    Contribuidores:

    Wilson Guillermo Sigüenza CampoverdeWilson Guillermo Sigüenza Campoverde
    Cristhian SarangoCristhian Sarango