Evaluación de los aprendizajes significativos de la filosofía en una muestra de primeros y segundos años de bachillerato en los establecimientos educativos de la ciudad de Loja-Ecuador, durante el año lectivo 2021-2022

Abstract:

El presente trabajo evaluó el proceso de “enseñanza-aprendizaje” de la filosofía en el bachillerato, mediante una valoración de los logros y dificultades en los estudiantes. La enseñanza de la filosofía es muy bien valorada por los estudiantes consultados y existe un despertar de ellos a cuestiones sociales del conocimiento y del pensamiento.

Año de publicación:

2023

Keywords:

• ensayo
• filosofía
• EDUCACION - FILOSOFIA
• FILOSOFÍA - ENSEÑANZA
• aprendizaje

Fuente:

rraae