Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del Colegio Fiscal Leonardo Maldonado Pérez de la ciudad de Quito

Abstract:

Los resultados de pre y postests presentan que en el grupo de control, tanto en la versión ecuatoriana como en la internacional, los cambios producidos en la media de las notas son significativos; a diferencia del grupo experimental que únicamente mejora en la versión ecuatoriana; sin embargo la diferencia entre los resultados globales de los dos grupos es moderada.

Año de publicación:

2011

Keywords:

• ECUADOR
• Pensamiento formal
• Educacion Secundaria
• tesis
• Pensamiento creativo

Fuente:

rraae