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Evaluación del nivel de desarrollo de habilidades motrices básicas en niños de 4 años del Centro de Educación Inicial “Antonio Borrero” de la ciudad de Cuenca

Abstract:

El objetivo de la investigación fue valorar el nivel de desarrollo de habilidades motrices básicas en niños de 4 años del Centro de Educación Inicial “Antonio Borrero” de la ciudad de Cuenca. Este estudio descriptivo de corte transversal valoró a un total de 89 niños, 45 varones y 44 mujeres, utilizando la batería de pruebas para la valoración de habilidades motrices básicas a niños de 4 años, adaptada por Barreto y Contreras en el año 2016, que está compuesta por 14 pruebas englobadas en 5 áreas: grado de maduración, grado de predominancia (lateralidad), grado de coordinación óculo-manual, grado de coordinación óculo-pédica y control postural, equilibrio. En las áreas de grado de maduración, grado de predominancia (lateralidad), grado de coordinación óculo-pédica y control postural, los participantes presentan resultados ubicados en la normalidad; exceptuando el área de coordinación óculo manual en el cual se obtuvieron resultados bajos. En cuanto al género no se encontraron diferencias significativas y se determinó que los niños y niñas en la mayoría de pruebas se encuentran en concordancia entre su edad cronológica y su edad motriz, excepto la prueba de coordinación óculo-manual.