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Animación a la lecto-escritura de estrategias metodológicas.

Abstract:

En la escuela “Jacinto Martin Aspiazu Peralta”, se realizaron observaciones sobre las estrategias que utilizan los docentes para motivar a los niños hacia la lectura, siendo de preocupación que existiendo textos con imágenes no lo aplican en su totalidad, lo que desfavorece en el desarrollo del aprendizaje, como también las técnicas, métodos y estrategias para incentivar hacia la lectura, son uno de los problemas que más se observan en las instituciones educativas, el ambiente no ayuda en la estimulación de su aprendizaje, por lo que pueden provocar que los niños y niñas pierdan interés en las diferentes asignaturas, para lo cual en el presente trabajo, se aplicó la metodología cualitativa, determinando las características del problema y la metodología cuantitativa, llevando a cabo el cumplimiento de los objetivos planteados, en base a la observación y los resultados de la encuesta a docentes, representantes y estudiantes de la institución educativa referida anteriormente.