Factores incidentes en el conocimiento sobre VIH/Sida en estudiantes Facultad Piloto de Odontología

Abstract:

Antecedentes: El virus que produce el síndrome de inmunodeficiencia adquirida se ha convertido en serio problema de salud a nivel mundial. Los adolescentes y jóvenes son grupos vulnerables de padecer estas infecciones. Objetivo: establecer los factores que influyen en el nivel de conocimiento sobre el VIH/SIDA en estudiantes adolescentes universitarios de la Facultad Piloto de Odontología de la Universidad de Guayaquil. Metodología: Enfoque cualitativo, de estudio de caso, mediante la aplicación de una encuesta para determinar los factores de riesgo. Resultados: se obtuvo mayormente la edad entre 20 a 22 años, dos de cada tres estudiantes entrevistados fue femenino; estas personas pertenecen a un grupo familiar estructurado; sobre relaciones sexuales, expresaron siete de cada diez (70%) entrevistados que Si han tenido relaciones sexuales comparadas con los que No han tenido. Sobre si usaría preservativo en sus relaciones sexuales, expresaron tres de cuatro entrevistados que Si lo harían (75%); expresaron siete de cada diez entrevistados que Si han tenido relaciones sexuales y usarían preservativo en sus relaciones sexuales, y que previene el embarazo o enfermedades. En cuanto al conocimiento del VIH/SIDA, casi en su totalidad Si conocen; y, que había adquirido la información por medios de comunicación como la televisión e internet, que era para informarse y educarse. Conclusión: los estudiantes tienen el conocimiento del VIH/SIDA, la habían adquirido por medios de comunicación como la televisión e internet; que el VIH se transmite por medio de secreciones vaginales y seminales, y la sangre.

Año de publicación:

2020

Keywords:

• Enfermedades Transmisibles
• Estudiantes Universitarios
• ECUADOR
• FACTORES DE RIESGO
• Nivel de conocimiento
• Virus De Inmunodeficiencia Humana
• Universidad de Guayaquil. Facultad Piloto de Odontología
• CANTÓN GUAYAQUIL
• Sindrome De Inmunodeficiencia Adquirida

Fuente:

rraae