Flipped learning como metodología emergente e innovadora en la educación superior

Abstract:

El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las metodologías emergentes que se observan en la actualidad y que permiten una mejora de la calidad e innovación educativa en la educación superior. La metodología de investigación empleada guarda un diseño bibliográfico, basado fundamentalmente en un estudio de tipo de revisión, en el que se hizo el abordaje de los aspectos analizados por otros autores con relación a las metodologías emergentes en educación superior.

Año de publicación:

2021

Keywords:

Fuente:

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