Regresar

Formaci?n integral del docente para ense?ar a aprender en la universidad

Abstract:

El presente trabajo se configura como el resultado de un grato recorrido de descubrimiento por los aspectos fundamentales de lo que significa la docencia universitaria, una compleja labor muchas veces practicada emp?ricamente, pero que requiere del conocimiento de fundamentos pedag?gicos esenciales para lograr resultados ?ptimos en relaci?n con los objetivos que se persiguen en el contexto de la educaci?n superior. El texto presentado tiene como finalidad mostrar desde la perspectiva de la autora el proceso de mediaci?n pedag?gica del docente universitario, lo cual se ha realizado a trav?s de apartados que detallan con an?lisis, reflexiones y ejercicios pr?cticos lo referido, de manera que se propone un cambio en el enfoque de lo que implica el rol del docente y del estudiante en el proceso de ense?anza-aprendizaje, as? como de las distintas instancias en torno a este.