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Formación E-Learning y B-Learning en pedagogía y didáctica, con apoyo de las TAC para el profesorado de la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales y Software: bases para un plan de formación E-Learning y B-Learning.

Abstract:

El presente proyecto de investigación comprende un estudio sobre la formación E-Learning y B-Learning en pedagogía y didáctica con el apoyo de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento TAC del profesorado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales y Software. La tecnología está avanzando cada día más y es importante aprovechar los beneficios que ofrece en todos los ámbitos, especialmente en la educación a través de la formación pedagógica para brindar una enseñanza de calidad a los estudiantes universitarios. Para identificar el nivel de formación y aplicación de las herramientas tecnológicas se ha tomado como área de estudio las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales y Carrera de Software mediante la realización de tres encuestas, las cuales contienen preguntas específicas sobre el uso de las TIC en los ambientes de clases y sobre las técnicas pedagógicas y didácticas que emplean los docentes TAC y reciben los estudiantes. Con los datos obtenidos y con la ayuda de la herramienta Google Forms, se presentan gráficos en los cuales es posible observar el nivel de uso de las TAC, tipos de herramientas más utilizados y aspectos que ayudan a identificar los motivos o limitantes que dificultan su aplicación.