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Fortalecer la escritura creativa en estudiantes de 9no a?o de Educaci?n General B?sica en la asignatura de Lengua y Literatura en la Unidad Educativa Ricardo Mu?oz Ch?vez en el peri?do 2019-2020

Abstract:

La presente investigaci?n nace de la necesidad de fortalecer la escritura creativa en estudiantes de Noveno A?o Educaci?n General B?sica de la Unidad Educativa Ricardo Mu?oz Ch?vez. La problem?tica abordada parte de la observaci?n participante y el an?lisis documental en conjunto con gu?as de observaci?n y listas de cotejo, aplicadas durante las pr?cticas pre-profesionales en la instituci?n. Se opt? por trabajar la escritura creativa debido a que es un aspecto relevante dentro del ?rea de la Lengua y Literatura. Adem?s, al trabajar este elemento, tambi?n se aporta al dominio de las competencias comunicativas y el desarrollo de la creatividad en los alumnos. La investigaci?n se llev? a cabo a partir de las fases propuestas en el m?todo de investigaci?n-acci?n, con enfoque cualitativo. Despu?s de revisar diversas teor?as y autores, se consider? oportuno la realizaci?n de una gu?a did?ctica dirigida a los docentes. Esta gu?a se dise?? con base en lo expuesto por el curr?culo nacional, espec?ficamente a partir de cuatro destrezas con criterio de desempe?o enfocadas a la escritura creativa. Para la creaci?n, se revisaron estrategias que apoyen a resolver la problem?tica y se escogieron tres para cada destreza. La propuesta dise?ada fue valorada por medio del juicio de expertos, quienes brindaron observaciones que aportaron a la mejora de la misma. Cabe recalcar que uno de los expertos consultados fue la docente de Noveno A?o de la instituci?n. El resultado m?s relevante fue que la propuesta es pertinente para cumplir el objetivo propuesto.