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Fortalecimiento de habilidades emocionales mediante experiencias de aprendizaje basadas en mindfulness en infantes del subnivel 2 de la Unidad Educativa Leoncio Cordero, Cuenca, Ecuador

Abstract:

Las habilidades emocionales son las capacidades que se obtienen a lo largo del desarrollo evolutivo e implican el c?mo se autorregula, dinamiza y comprende sentimientos y emociones. Por lo cual, en esta investigaci?n, el objetivo general se enfoc? en proponer un plan de aprendizaje con actividades en el que se utilicen t?cnicas innovadoras como el mindfulness en el desarrollo de las habilidades emocionales. Para ello se sustent? te?ricamente el fortalecimiento de las habilidades emocionales en autores como Goleman, Mayer, Salovey, Hern?ndez y S?nchez; los mismos que se?alan que para desarrollar la Inteligencia Emocional IE, se debe tratar de que habilidades como autoconciencia del yo, empat?a y trabajo en equipo sean parte del desarrollo integral del ser humano. La metodolog?a utilizada se bas? en el enfoque cualitativo, paradigma socio cr?tico y el m?todo de investigaci?n acci?n (IA). Se utilizaron t?cnicas e instrumentos para la obtenci?n de informaci?n en la fase de diagn?stico como la observaci?n participante, entrevista a la profesora, lista de cotejo, diarios de campo. Los resultados, con respecto a la fase diagn?stica se?alan que las habilidades emocionales est?n presentes en los infantes evaluados, aunque con diferente nivel de desarrollo. De acuerdo a esto, se dise?a y aplica la intervenci?n educativa "Freckles and colors of peace", la cual fue sometida a una evaluaci?n por criterio de expertos, quienes la calificaron satisfactoriamente en los criterios de operatividad, metodolog?a, receptividad y capacitaci?n. Finalmente, pudimos concluir que la adquisici?n de las habilidades emocionales mediante el mindfulness permite a los infantes acoger y comprender cada una de sus emociones y relacionarse de mejor manera y generar empat?a con todos en su entorno.