Funci?n Exponencial


Abstract:

El desarrollo de la sociedad actual y en ella el desarrollo del conocimiento, desaf?a a la educaci?n a realizar procesos que permitan generar aprendizajes en los estudiantes en este nuevo contexto, en este sentido los procesos pedag?gicos y did?cticos deben de innovarse para responder con acierto a los desaf?os de los nuevos tiempos. Desde este punto de vista se ha dise?ado la presente Unidad Did?ctica que tiene como tema a la Funci?n Exponencial. En este dise?o se propone el abordaje del tema desde el planteamiento de un problema concreto de la vida cotidiana y la realizaci?n de una secuencia de actividades que se constituyen en una gu?a de orientaciones, para hacer emerger el objeto de estudio matem?tico; y, luego de su implementaci?n, se realiz? la valoraci?n respectiva a trav?s de los criterios de idoneidad did?ctica para determinar la validez del proceso desarrollado y como aport? al aprendizaje de los estudiantes.

Año de publicación:

2019

Keywords:

  • Sequence of activities
  • Secuencia de actividades
  • didactic suitability
  • Idoneidad did?ctica
  • exponential function
  • Funci?n exponencial

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Master Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

    Áreas temáticas:

    • Principios generales de matemáticas
    • Álgebra
    • Análisis