Funci?n Exponencial
Abstract:
El desarrollo de la sociedad actual y en ella el desarrollo del conocimiento, desaf?a a la educaci?n a realizar procesos que permitan generar aprendizajes en los estudiantes en este nuevo contexto, en este sentido los procesos pedag?gicos y did?cticos deben de innovarse para responder con acierto a los desaf?os de los nuevos tiempos. Desde este punto de vista se ha dise?ado la presente Unidad Did?ctica que tiene como tema a la Funci?n Exponencial. En este dise?o se propone el abordaje del tema desde el planteamiento de un problema concreto de la vida cotidiana y la realizaci?n de una secuencia de actividades que se constituyen en una gu?a de orientaciones, para hacer emerger el objeto de estudio matem?tico; y, luego de su implementaci?n, se realiz? la valoraci?n respectiva a trav?s de los criterios de idoneidad did?ctica para determinar la validez del proceso desarrollado y como aport? al aprendizaje de los estudiantes.
Año de publicación:
2019
Keywords:
- Sequence of activities
- Secuencia de actividades
- didactic suitability
- Idoneidad did?ctica
- exponential function
- Funci?n exponencial
Fuente:

Tipo de documento:
Master Thesis
Estado:
Acceso abierto
Áreas de conocimiento:
Áreas temáticas:
- Principios generales de matemáticas
- Álgebra
- Análisis