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Gamificación como recurso educativo.

Abstract:

El presente proyecto se elabora con el objetivo principal determinar la influencia de la gamificación como recurso educativo a través de la mediación tecnológica. El estudio estuvo dirigido a los discentes de primero de Bachillerato General Unificado de la unidad educativa Francisco Huerta Rendón de la ciudad de Guayaquil, Ecuador. Se aplicaron los tipos de investigación de campo, bibliográfica y descriptiva. La recopilación de la información se dio a través de la revisión bibliográfica, encuestas y entrevista realizada. Los resultados evidenciaron resultados favorables al aplicar la gamificación en distintos contextos y un escaso uso de la gamificación en los procesos de aprendizaje de la población objeto de estudio. También se revelo un interés por parte de los estudiantes y docentes en el uso de esta metodología. Se propuso la creación de un software de gamificación. Los estudiantes presentaron una mayor motivación para el aprendizaje una vez presentada la propuesta.