Gu?a Did?ctica dirigida a ni?os de 8 a 9 a?os para el desarrollo de la asertividad en la Unidad Educativa "Liceo Americano Cat?lico"
Abstract:
Esta es una propuesta bastante interesante y nueva para nuestra sociedad; aunque la asertividad es un tema tan beneficioso para el ser humano y para sus relaciones interpersonales; a?n en nuestro medio no se le ha dado la importancia que se merece dentro de las instituciones educativas. La gu?a did?ctica para el desarrollo de la asertividad, en ni?os de 8 a 9 a?os, que proponemos es un material que los maestros podr?n utilizar de acuerdo a las necesidades que vean en su grupo de alumnos y que podr?n adaptar a la realidad de sus clases. Las actividades que contiene la gu?a did?ctica se presentan a manera de tarjetas, son muy divertidas y f?ciles de manejar; tanto los maestros como los ni?os disfrutar?n de realizarlas y se beneficiar?n con su aplicaci?n. Nuestro trabajo se basa en la propuesta que Aguilar Kubli realiza sobre la existencia de nueve componentes para que una conducta sea asertiva; todas las actividades de la gu?a did?ctica est?n relacionadas con estos componentes: respetarse a s? mismo, respetar a los dem?s, ser directo, ser honesto, ser apropiado, controlar las emociones, saber decir, saber escuchar y ser positivo.
Año de publicación:
2014
Keywords:
- CONDUCTA ASERTIVA
- PSICOLOG?A
- SOCIALIZACI?N INFANTIL
- ASERTIVIDAD
Fuente:
rraaeTipo de documento:
Bachelor Thesis
Estado:
Acceso abierto
Áreas de conocimiento:
- Pedagogía
- Pedagogía
Áreas temáticas de Dewey:
- Enseñanza primaria
- Costura, confección y vida personal
- Psicología aplicada
Objetivos de Desarrollo Sostenible:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
- ODS 3: Salud y bienestar