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Gu?a did?ctica para la estimulaci?n de la psicomotricidad en infantes de 4 a 5 a?os

Abstract:

El trabajo investigativo da relevancia a la estimulaci?n del desarrollo de actividades psicomotoras en Educaci?n Inicial para promover en los infantes un desarrollo ?ntegro en la primera infancia. Por tal motivo, el objetivo es proponer una gu?a did?ctica para la estimulaci?n de la psicomotricidad en infantes de 4 a 5 a?os mediante actividades l?dicas en la Escuela de Educaci?n B?sica San Francisco de Peleus? de Azogues. El tema surgi? de la problem?tica detectada en las pr?cticas pre-profesionales sobre la carencia en el desarrollo de destrezas y habilidades psicomotrices tales como el conocimiento de las partes del cuerpo, la pinza digital, correr, la lateralidad, entre otras que corresponden al subnivel 2 contenidas en el curr?culo de Educaci?n Inicial (2014). Se fundamenta con bases te?ricas estructuradas en tres ep?grafes: la estimulaci?n de la psicomotricidad con su clasificaci?n y sus respectivos componentes; las destrezas que manifiesta el curr?culo de educaci?n inicial y el desarrollo que los infantes deben adquirir y la gu?a did?ctica como resultado cient?fico y en ella inmerso las actividades l?dicas. La pesquisa tambi?n cuenta con el m?todo investigaci?n acci?n (IA) que trabaja el paradigma socio cr?tico desde un enfoque mixto, utiliza como tipo de estudio el aplicado para obtener un mayor alcance, adem?s sienta sus bases en la investigaci?n acci?n con sus cuatro fases, tambi?n cuenta con las t?cnicas e instrumentos para la recolecci?n de informaci?n. Los resultados obtenidos de la evaluaci?n del proceso de implementaci?n con relaci?n al criterio de coherencia y sus indicadores de tiempo, organizaci?n, secuencia y capacitaci?n manifestaron una contribuci?n significativa de la mayor?a de destrezas de la clasificaci?n de la psicomotricidad, esto se logr? mediante actividades l?dicas de inter?s, participaci?n e innovaci?n.