Guía para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de primer año de educación básica

Abstract:

Cada persona que nace tiene innumerables potencialidades y cualidades por desarrollar a través de la interacción con la realidad; gradualmente ambos se irán manifestando y se transformarán en capacidades, cualidades y valores. Por lo tanto, el propósito esencial de la educación es formar al niño construyendo su identidad personal y comunitaria en relación con el contexto en que vive y con las personas que habita. Pero, para hacerlo el niño debe conquistar su identidad y autonomía descubriendo a los demás y descubriéndose a sí mismo; para hacerlo necesita participar en ambientes de aprendizaje que le provean herramientas para encontrar, poco a poco, los rasgos de identidad que lo hacen único como persona y, como ser social, parte de una comunidad y naturaleza.

Año de publicación:

2015

Keywords:

• Aprendizaje significativo
• constructivismo
• EMPATÍA
• HABILIDADES
• ESTRATEGIA METODOLÓGICA
• Inteligencia Emocional
• DESTREZA
• Didáctica
• INTELIGENCIA

Fuente:

rraae