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Guía de actividades para la preparación de la familia en la estimulación del lenguaje oral de un niño de la UDIPSAI.

Abstract:

La investigación aborda un tema de gran interés, pertinacia y actualidad para la educación ecuatoriana, pues está relacionado con la preparación de la familia en la estimulación del lenguaje oral en un niño de seis años. El trabajo surge de una de las problemáticas constatadas en las prácticas preprofesionales durante el el 8vo y 9no ciclo de la Licenciatura en Educación Especial, las cuales fueron realizadas en la “Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógica y Apoyo a la Inclusión (UDIPSAI). En dicha institución se atendió un niño con dificultades en el desarrollo del lenguaje oral el cual se convirtió en el caso que atendimos desde el punto de vista pedagógico. Para dar solución a la problemática se planteó como objetivo general proponer actividades de orientación para la preparación de la familia en la estimulación del lenguaje oral en un niño de seis años. El estudio se construye desde el enfoque cualitativo, aplicando la metodología del estudio de caso. Las técnicas utilizadas son: el análisis de documentos, la observación participante, los diarios de campos, la entrevista semiestructurada y el examen logopédico, los cuales revelaron que: el contexto familiar no está capacitado para atender las dificultades de lenguaje que presenta el niño. Por ello, se construye una guía actvidades de orientación a la familia, basada en el trabajo cooperativo, como un instrumento que permita la preparación de los padres para que apoyen a la solución de los problemas del lenguaje oral de sus hijos. La investigación nos permitión arribar a conclusiones teóricas que sustentaron la propuesta, metodológicas para profundizar en la problemática del caso y pedagógicas con la construcción de la guía para la orientación a la familia