Guía de concienciación a las comunidades educativas para la inclusión de niños, niñas y jóvenes con discapacidad visual en el cantón Urdaneta provincia de los Ríos


Abstract:

La presente “Guía de concienciación a las comunidades educativas para la inclusión de niños y niñas con discapacidad visual en el cantón Urdaneta” es un conjunto de cuatro talleres para ser trabajados en las instituciones educativas regulares previa la inclusión de niños, niñas con discapacidad visual. Por una parte se presenta un diagnóstico sobre cómo está la situación de inclusión o exclusión de niños y niñas en la educación regular y por otra se da una respuesta para iniciar la inclusión proporcionando algunos elementos para que el proceso tenga éxito y no sea sólo una presencia física de niños, niñas con discapacidad visual en las instituciones educativas regulares.

Año de publicación:

2010

Keywords:

  • Inclusion Escolar
  • Educación Especial
  • MATERIALES DE ENSEÑANZA
  • EDUCACION DE CIEGOS

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Master Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía
  • Discapacidad

Áreas temáticas de Dewey:

  • Escuelas y sus actividades; educación especial
  • Problemas sociales y servicios a grupos
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Objetivos de Desarrollo Sostenible:

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
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