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Guía de estudio en el área de Lengua y Literatura en el desarrollo de los procesos mentales de estudiantes del cuarto año de educación básica.

Abstract:

En la institución de Educación Básica “Carlos Julio Arosemena Tola” del Recinto Villanueva existe la preocupación de que no se realiza en forma óptima el desarrollo de las habilidades del pensamiento en los estudiantes del cuarto año de básica en el área de Lengua y Literatura. Las razones son diversas por ejemplo: la poca participación de los estudiantes, el control inadecuado en el desarrollo de las habilidades del pensamiento desconocimientos de técnicas de estudio metodológicas, falta de interés, la desmotivación del trabajo en grupo, etc. Esta situación fue detectada mediante la aplicación de instrumentos de investigación como encuestas al Gerente, Docentes y estudiantes. Una de las metas fundamentales de la educación es enseñar a la gente a pensar, y que para estimular y mejorar el pensamiento en el aula es necesario estimular el lenguaje y realizar progresos en los procesos de razonamiento. Esta investigación servirá como un aporte sustancial para el Centro de Educación Básica, y un referente de la situación actual del plantel permitiendo a todos los miembros de la comunidad Educativa establecer una base sobre la cual puedan desarrollar las habilidades del pensamiento con procesos mentales para alcanzar una comunidad educativa integral capaz de cultivar y preparar a sus estudiantes proyectándolos hacia una vida mejor, la realidad social y los problemas sociales del entorno, lo que nos permitirá llegar con una gran utilidad de este trabajo para el beneficio de la colectividad en el campo educativo y profesional, para lo cual planteamos una guía de estudio sobre actividades que logren un aprendizaje significativo en los educandos.