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Guía didáctica con enfoque en la atención a la diversidad para docentes y representantes legales.

Abstract:

El objetivo es examinar la influencia de la participación familiar en la calidad de la inclusión educativa en los niños de 4 a 5 años de la escuela de educación básica Rita Lecumberri, mediante un estudio bibliográfico, análisis estadístico y de campo para diseñar una guía didáctica con enfoque en la atención a la diversidad para docentes y representantes legales. El presente proyecto pretende involucrar al contexto familiar en una verdadera inclusión educativa que favorezca la interacción de los educandos en las diversas etapas de la educación, desde la formación de su autonomía que le permita lograr grados de independencia, ejecutar acciones con seguridad y confianza. El propósito es para brindar el apoyo necesario en los procesos inclusivos para lograr una adaptación acorde a las necesidades especiales, con el fin de mejorar su confianza, socialización, participación y desarrollo integral. Por medio de estrategias didácticas que incluyan a la familia como parte esencial del desarrollo de sus niños. El tipo de estudio que lleva este proyecto, es explorativo, descriptiva y explicativa, estos permiten a través de una serie de pasos conducir la búsqueda del conocimientos necesarios para elaborar el presente proyecto, lograr así los objetivos propuestos en la investigación. La población está constituida por 1 Directivo, 14 Docentes y 120 Representantes Legales. La muestra está constituida por 14 Docentes y 86 Representantes Legales. Los beneficiarios del proyecto son Directivos Docentes, Niños, representantes legales y comunidad. Propuesta que se realizo es diseño de guía didáctica con enfoque en la atención a la diversidad para docentes y representantes legales.