Regresar

Guía didáctica de actividades basada en el aprendizaje basado en problemas para el laboratorio de química en los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón.

Abstract:

Este proyecto refleja la importancia del Aprendizaje práctico a través de innovaciones y métodos creativos en la enseñanza de la Química. A través de encuestas dirigidas a estudiantes se denotó que el Aprendizaje Constructivista se forma integralmente al proceso de enseñanza y aprendizaje. Así pues, se elaboró las guías de actividades didácticas para complementar la enseñanza del docente. Incluye doce guías experimentales con informes didácticos creativos desarrollados a partir de los experimentos realizados por los alumnos de Primero de Bachillerato General Unificado (BGU). Los objetivos planteados en este proyecto fueron implementados eficientemente. Esto debido al incentivo creativo de los estudiantes de Primero BGU para que pudieran desarrollar experimentos científicos y potenciar sus habilidades de manera eficaz en la clase de la Laboratorio de Química. Así mismo, fomentando a la creación de nuevos procedimientos a desarrollar para conseguir resultados diferentes a los ya establecidos y utilizar correctamente los instrumentos del Laboratorio.