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Guía didáctica de actividades prácticas con razonamiento lógico numérico para la resolución de problemas de sistemas lineales con dos incógnitas.

Abstract:

En este proyecto se resalta la importancia que tiene el aprendizaje significativo para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas y cómo influyen estas en el desarrollo de problemas de razonamiento lógico numérico. Se identificó a través de los instrumentos de investigación aplicados que la gran mayoría de los estudiantes presentan dificultad para interpretar el lenguaje algebraico y plantear ecuaciones que les ayuden a resolver problemas, por lo cual surgió la necesidad de elaborar una Guía didáctica con estrategias en donde se detallan el proceso de resolución de problemas.