Regresar

Guía didáctica digital con estrategias de aprendizaje cooperativo.

Abstract:

La presente investigación comprende aspectos relevantes sobre el aprendizaje cooperativo el cual permite optimizar el Desempeño académico, fortalecer las Relaciones socio-afectivas entre compañeros de salón y fomentar la capacidad del grupo y efectos del aprendizaje en los educandos, el presente estudio se fundamenta en el paradigma critico- propositivo, puesto que no solamente se buscará las diversas causas sino que además trata de dar solución la problemática concreta, el objetivo es Analizar la influencia del aprendizaje cooperativo en el desempeño académico de los estudiantes primer año de BGU de la Unidad Educativa “República de Venezuela”, debido a esta problemática se diseñó una guía didáctica digital donde se especifican varias estrategias de aprendizaje cooperativo con el propósito de ayudar, orientar y capacitar al docente durante su enseñanza y al educando a desarrollar sus habilidades, destrezas y capacidades. Lo teórico se basa a diversos criterios de autores que precedentemente contribuyeron con sus teorías de aprendizaje cooperativo. El proyecto que se realiza esta apoyado de la investigación de campo, y propositiva con el sustento de los métodos Científico, Analítico- Sintético, Inductivo y Deductivo necesarios para llevar a cabo la investigación. Por lo tanto es fundamental el uso de una guía didáctica digital debido a que no solo ayudara al docente al impartir sus clases sino que además permitirá fortalecer las relaciones-socioafectivas, potenciará la participación grupal erradicando la enseñanza tradicional e individualista de los estudiantes en el área de Lengua y Literatura de esta manera conseguir un óptimo desempeño académico.