Guía didáctica para el desarrollo de la Competencia Matemática en alumnos de décimo año de Educación General Básica Superior

Abstract:

El presente escrito, elaboración de la “GUÍA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN ALUMNOS DE DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA SUPERIOR, tuvo como propósito desarrollar una guía compuesta de ocho ejercicios matemáticos contextualizados, es decir, que los estudiantes de décimo año de EGB, que vivan en Ecuador, o Latinoamérica, encuentren situaciones relacionadas a su contexto cercano en forma de enunciados, basados en la fundamentación teórica del programa de evaluación internacional de alumnos (PISA). El cual es un proyecto que evalúa el desempeño de los estudiantes de 15 años, que concluyen la educación obligatoria, a través de una prueba con enunciados orientados a resolver problemáticas del contexto cotidiano. La realización de la guía dio inicio con el acercamiento a una institución educativa al sur de Quito, donde se asumió un rol de observador participante para recabar información, utilizando una metodología cualitativa, acerca del proceso educativo de las matemáticas, el cual resultó ser descontextualizado. Luego se buscaron entidades que realicen evaluaciones educativas en matemática, a nivel de Latinoamérica, como PISA, para conocer los resultados a nivel nacional, que fue un 27%. Los resultados obtenidos impulsaron la necesidad de crear la propuesta para aportar al desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. La primera parte de la propuesta aborda los elementos teóricos que componen la competencia matemática. La segunda parte, consiste en un ámbito práctico donde se detallan 8 enunciados matemáticos que resuelven problemas de la vida real en base al área de Álgebra y Geometría

Año de publicación:

2023

Keywords:

• ENSEÑANZA -- MATEMÁTICAS
• Educación básica
• MATERIALES DE ENSEÑANZA
• ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE

Fuente:

rraae