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Guía metodológica para la enseñanza de ejercicios aeróbicos en estudiantes con necesidades educativas visuales.

Abstract:

El proyecto fue realizado con la finalidad de plantear la elaboración de una guía metodológica para la enseñanza de ejercicios aeróbicos dentro de la clase de Educación Física en alumnos con necesidades educativas visuales, de esta forma se cumplió con el derecho de los niños a realizar actividad física de una forma sana y segura, independientemente a su condición.

Año de publicación:

2018

Keywords:

  • NECESIDADES EDUCATIVAS VISUALESvas visuales
  • GUIA METODOLOGICA
  • inclusion
  • Educación física
  • Aeróbicos

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía

Áreas temáticas de Dewey:

  • Escuelas y sus actividades; educación especial
  • Salud y seguridad personal
  • Problemas sociales y servicios a grupos
Procesado con IAProcesado con IA

Objetivos de Desarrollo Sostenible:

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 3: Salud y bienestar
Procesado con IAProcesado con IA

Contribuidores:

Giceya de la Caridad Maqueira CaraballoGiceya de la Caridad Maqueira Caraballo
Giceya de la Caridad Maqueira CaraballoGiceya de la Caridad Maqueira Caraballo
Mariuxi Rocío Salazar LitardoMariuxi Rocío Salazar Litardo