Regresar

Guía metodológica para la iniciación del violín basado en repertorio a dos voces para el Conservatorio Superior de Música Jaime Mola

Abstract:

La presente Guía Metodológica responde a la realidad educativa ecuatoriana encaminada hacia la excelencia, que en la actualidad requiere de nuevos diseños metodológicos que permitan lograr un aprendizaje significativo. Está diseñada para el Conservatorio Superior de Música “Jaime Mola” de la ciudad de Quito, en su nivel inicial la cual debe ser cuidadosamente aplicada, pues es aquí donde se gestan las bases que generarán las destrezas necesarias para alcanzar altos niveles de formación profesional sea como intérprete y/o docente. Por lo tanto se propone la estructuración del desarrollo auditivo fundamentado en un repertorio a dos voces y la generación de estructuras cognitivas previas apoyándonos en el recurso de audio (CD) del método de la lengua materna para la enseñanza del violín de Shinichi Suzuki, así como también se incluyen algunos procedimientos como la repetición con enfoque hacia la aplicación de patrones rítmicos del lenguaje hablado para el logro de aprendizajes significativos Se presenta información sobre referente metodológico históricamente aceptado y el propósito de docentes ecuatorianos por generar sus propios textos. Entre estos referentes también incluimos el pensamiento científico especializado del pionero de la pedagogía actual: Juan Amos Comenio, compilado en su Decálogo didáctico.