Guía para Maestros de Educación Musical para promover el desarrollo de la motivación en los estudiantes de un Instrumento Musical

Abstract:

El presente trabajo da a conocer la convergencia entre la motivación y el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del estudio de las metodologías para el aprendizaje musical, teorías de la motivación y teorías del aprendizaje, la presentación y análisis de resultados de la encuesta realizada a docentes y finalmente la Guía. La disertación aborda en su primer capítulo los métodos desarrollados por los grandes pedagogos de la educación musical, como Dalcroze, Orff, Kodaly, Suzuki, se presenta como ejemplo El Sistema en Venezuela. En el segundo capítulo da a conocer las teorías de la motivación y cómo se desarrollan en el campo del aprendizaje de un instrumento musical, el surgimiento de nuevas tecnologías ha hecho posible que la educación sufra una evolución sustancial, a razón de esto se da a conocer el aprendizaje por medio de e-learning y una nueva tendencia Flipped Classroom, con lo cual el docente tiene la posibilidad de enseñar de una manera más personalizada y por ende no dejar de ser una guía en el aula y en el hogar. El tercer capítulo aborda el marco metodológico, se ha propuesto un tipo de estudio exploratorio- descriptivo, conjuntamente con el método deductivo. El cuarto capítulo presenta una de serie de actividades que el docente puede aplicar en base a sus necesidades dentro de su medio educativo.

Año de publicación:

2019

Keywords:

• GUIA
• estudiantes
• cultura
• MAESTROS DE EDUCACIÓN MUSICAL
• comunicacion
• motivación
• PROMOVER EL DESARROLLO
• educacion
• Instrumento musical
• Cognitivismo
• PEDAGOGÍAS MUSICALES

Fuente:

rraae