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Habilidades del pensamiento crítico en el rendimiento escolar.

Abstract:

El presente proyecto investigativo tiene como objetivo el estudio de las habilidades del pensamiento crítico en el rendimiento escolar,de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón de la ciudad de Guayaquil, en la asignatura de lengua y literatura, donde se manifiesta la problemática existente, en torno a la asignatura. Con base al objetivo general y los específicos se llevó a cabo una investigación bibliográfica y de campo mediante encuestas a docentes y estudiantes, así mismo entrevistas a las autoridades del plantel educativo. Analizando detalladamente llevando a cabo un análisis detallado sobre los resultados obtenidos, para el diseño de una guía didáctica dirigida a los docentes del área de lengua y literatura, con actividades direccionadasa desarrollar las habilidades del pensamiento crítico dentro del salón de clase, lo cual brindará un apoyo pedagógico para el docente.