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Habilidades lingüísticas para el maestro/a de educación especial que trabajan con niños/as con discapacidad intelectual moderada en prebásica

Abstract:

Discapacidad intelectual. El lenguaje. Habilidades linguisticas para niños/as con discapacidad intelectual moderada. Investigación de campo. Conclusiones y recomendaciones

Año de publicación:

2015

Keywords:

  • Discapacidad
  • Educación Especial
  • EDUCACIÓN PARVULARIA

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía
  • Pedagogía

Áreas temáticas de Dewey:

  • Enseñanza primaria
  • Escuelas y sus actividades; educación especial

Contribuidores:

Myriam RomeroMyriam Romero
Maria Gabriela Echeverria LopezMaria Gabriela Echeverria Lopez