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Herramientas tecnol?gicas y t?cnicas de estudio para el aprendizaje significativo en la educaci?n superior

Abstract:

El objetivo del estudio fue determinar la relaci?n que existe entre las herramientas tecnol?gicas y las t?cnicas de estudio para el aprendizaje significativo en el contexto universitario. Se realiz? seg?n un dise?o descriptivo correlacional, con enfoque mixto, en el que se aplicaron entrevistas grupales y encuestas a profesores y alumnos del contexto universitario. Los instrumentos fueron sometidos a la validaci?n de expertos y se realizaron an?lisis estad?sticos, haciendo uso del programa SPSS y el coeficiente de Spearman. Los hallazgos demuestran que se requiere mayor uso, por parte de los catedr?ticos, en el desarrollo de las clases, de los recursos digitales y de estrategias que faciliten la ense?anza, para lograr los logros requeridos en el estudiantado universitario. Esto permite concluir que existe una relaci?n entre las herramientas tecnol?gicas y las t?cnicas de estudio para el aprendizaje significativo en la educaci?n superior.