IV. Análisis e interpretación de resultados


Abstract:

Con grados de libertad 3 y confiabilidad del 95%, y los respectivos cálculos se obtiene que X2 c> X2 t, lo que implica que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, es decir:“Las Bases de Datos Heterogéneas de la Universidad Católica de Cuenca sí inciden en la generación de reportes académicos de personal docente”.

Año de publicación:

Keywords:

    Fuente:

    googlegoogle

    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

      Áreas temáticas de Dewey:

      • Ciencias sociales
      • Educación
      • Matemáticas
      Procesado con IAProcesado con IA

      Objetivos de Desarrollo Sostenible:

      • ODS 4: Educación de calidad
      • ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
      • ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
      Procesado con IAProcesado con IA

      Contribuidores: