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IV. Análisis e interpretación de resultados

Abstract:

Con grados de libertad 3 y confiabilidad del 95%, y los respectivos cálculos se obtiene que X2 c> X2 t, lo que implica que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, es decir:“Las Bases de Datos Heterogéneas de la Universidad Católica de Cuenca sí inciden en la generación de reportes académicos de personal docente”.

Año de publicación:

Keywords:

    Fuente:

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    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

      Áreas temáticas:

      • Ciencias sociales
      • Educación
      • Matemáticas

      Contribuidores:

      Leopoldo PautaLeopoldo Pauta