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Impacto de la metodología de Proyectos Escolares en el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes del octavo grado de Educación General Básica Superior del colegio de bachillerato Prof. Nelly Aguirre Cárdenas zona 7, distrito 07d06, Provincia de el Oro, Cantón Santa Rosa, Parroquia Bellamaría periodo lectivo 2016 - 2017.

Abstract:

La educación en Ecuador se ha trabajado desde hace tiempo atrás con la metodología de las habilidades cognitivas en el estudiante, este enfoque ya quedo en el pasado debido a que el ser humano debe ser educado con herramientas que faciliten el aprendizaje de habilidades sociales para el logro de capacidades que le permitan desenvolverse en los distintos campos del saber humano. El Ministerio de Educación ya ha cambiado el currículo de los diferentes niveles de educación, para dar paso al aprendizaje significativo. Nuestro trabajo de investigación realizado fue descriptivo, utilizando encuestas a docentes y representantes del Colegio de bachillerato Prof. Nelly Aguirre Cárdenas, también se utilizó fuentes bibliográficas, logrando determinar las variables independiente y dependiente. La propuesta planteada del diseño de una guía interactiva a través de proyectos integradores pretende aprovechar la tecnología y los medios tecnológicos para ayudar al docente, brindándole un espacio virtual para que sus alumnos tengan aprendizaje significativo y habilidades necesarias, en la actualidad ya se está aplicando pero no de forma correcta, debido a que no se han visto resultados en los alumnos y se ha comprobado con las encuestas aplicadas y tabuladas que reflejan el poco uso de proyectos integradores o su mal aplicación, a través de este proyecto de habilidades sociales a través de proyectos integradores será una gran ayuda didáctica a los distintos docentes que busquen utilizar dentro del proceso enseñanza aprendizaje nuevas formas de dar su clase, para que sea una motivación y los educandos se beneficien de la era tecnológica.