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Impacto de los entornos virtuales de aprendizaje en el proceso de enseñanza de la asignatura de emprendimiento y gestión impartida a los estudiantes del bachillerato técnico de la sección nocturna de la institución educativa fiscal Cinco de Junio del distrito 6 del cantón Quito de la provincia de Pichincha durante el año lectivo 2015 2016.

Abstract:

La investigación se ejecutó bajo el impacto de los entornos virtuales de aprendizaje en el proceso de enseñanza de la asignatura Emprendimiento y Gestión impartida a los estudiantes del bachillerato técnico de la sección nocturna de la Institución Educativa Fiscal “Cinco de Junio” del distrito Nº 6 del cantón Quito de la provincia de Pichincha, durante el año lectivo 20152016, por lo que en primera instancia se realizó una observación directa, para ello se aplicó las técnicas de investigación como lo son la encuesta para recolectar información verídica del contexto actual en el que se encuentra la institución educativa, y verificar la problemática del escaso uso de las nuevas tecnologías en la formación de los estudiantes, debido a la escasa estimulación que reciben los estudiantes para ser emprendedores. Por ello es importante determinar los entornos virtuales que se deben empelar dentro de los procesos educativos para mejorar la calidad de la enseñanza en la asignatura Emprendimiento y Gestión, por ello se planteó un objetivo general analizar el impacto de los entornos virtuales de aprendizaje en el proceso de enseñanza, esto se cumplió, mediante un estudio bibliográfico, estudio de campo, para diseñar de una guía didáctica multimedia para la creación de un aula virtual, de esta manera se puede decir que se aplicaron los métodos investigativos bibliográfico, estadístico, de campo, cualitativo, cuantitativo y la observación, que permitirán solucionar la problemática en estudio y mejorar la calidad y calidez de le enseñanza que brinda la Institución Educativa Fiscal “Cinco de Junio”