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Implementación del índice de inclusión desde la perspectiva de los alumnos. Análisis y estudio de caso en un centro educativo de la ciudad de Quito

Abstract:

Introducción. Planteamiento del problema. Objetivos generales y específicos. Metodología de la investigación. Análisis por el amigo crítico a los alumnos de preescolar básico y bachillerato. Conclusiones y recomendaciones.

Año de publicación:

1930

Keywords:

  • MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL
  • EDUCACIÒN INFANTIL
  • inclusión educativa

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Master Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía

Áreas temáticas:

  • Educación
  • Escuelas y sus actividades; educación especial
  • Planes de estudios

Contribuidores:

Sonia AguzaSonia Aguza
Maria Fernanda Villalba AguilarMaria Fernanda Villalba Aguilar