Implementación y aplicación de prácticas experimentales de laboratorio en el aprendizaje de la geometría analítica en los alumnos del tercer año de bachillerato del colegio particular Universitario “La Asunción”

Abstract:

El problema de investigación planteado se denomina “Implementación y aplicación de prácticas experimentales de laboratorio en el aprendizaje de la geometría analítica en los alumnos del tercer año de bachillerato del Colegio Particular Universitario La Asunción”. Los resultados de dicha investigación han permitido mejorar el aprendizaje del bloque de Geometría Analítica en los estudiantes del Tercero de Bachillerato en la asignatura de Matemática pertenecientes a la Unidad Educativa La Asunción, mediante el empleo de prácticas experimentales de laboratorio utilizando, para ello, el software matemático Geogebra. Se ha utilizado la investigación de diseño cuasi-experimental para el contraste de la hipótesis, la prueba “t” para datos seleccionados. Además se desarrollaron 10 prácticas donde el estudiante puede crear un sinnúmero de ejercicios y aplicaciones de las cónicas y alcanzar las destrezas que se especifican en el reglamento de ley, las mismas que son mejoradas año tras año lo cual evidencia la trascendencia de tal aplicación. Los datos recogidos en las pruebas exploratorias y las encuestas se analizaron utilizando estadística descriptiva. Los hallazgos de estudio fueron: los conocimientos, la creatividad y el trabajo en grupo considerados como las capacidades más apreciadas. Por lo tanto, el estudio aportó evidencias favorables para aplicar el software Geogebra, como herramienta didáctica en las prácticas experimentales bajo una metodología constructivista.

Año de publicación:

2014

Keywords:

• PRACTICAS DE LABORATORIO
• Software Educativo
• aprendizaje
• Colegio Particular Universitario La Asuncion
• GEOMETRÍA
• Tesis de Maestría en Docencia de las Matemáticas
• Creatividad
• MATEMATICAS

Fuente:

rraae