Regresar

Importancia de la estimulación temprana en el desarrollo cognitivo de los niños de 2 a 3 años.

Abstract:

La investigación tuvo su origen en la determinación de una problemática en el desarrollo cognitivo de los niños de 2 a 3 años del centro infantil “Medalla Milagrosa”. El objetivo de la investigación fue establecer la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo cognitivo. Desde lo teórico se tomó el gran aporte de Jean Piaget en referencia a las etapas del desarrollo cognitivo y María Montessori en su apreciación de la capacidad de aprender de los niños. El diseño metodológico del proyecto es de enfoque cuali-cuantitativo, de tipo descriptivo observacional, de corte transversal y de campo, se aplicó técnicas de investigación como la encuesta y la entrevista. Los resultados obtenidos demostraron que existe falencia en el desarrollo cognitivo debido a la carencia de estimulación temprana. Al ser un proyecto factible se plantea como propuesta una guía didáctica de ejercicios de estimulación temprana dirigida a docentes y a representantes legales.