Importancia del huerto escolar en el desarrollo del eje en el descubrimiento del medio natural y cultural en niños de 5 a 6 años.

Abstract:

Con el proyecto investigativo, demostraremos la importancia de mejorar el cuidado del medio natural y cultural mediante el uso de huerto escolar en los estudiantes de 5 a 6 años de la escuela, “Aurelia Chenche”, se determinará la incidencia que tiene el huerto escolar, como un medio alternativo para la aplicación en las tareas diarias, ya que este fortalece de manera directa en los aprendientes, y de esta manera contribuir significativamente al mejoramiento del cuidado del medio y sobre elementos culturales que necesita adquirir. La investigación se llevó a cabo utilizando métodos y técnicas de investigación, además se contó con la colaboración de la comunidad “Aurelia Chenche”, durante el periodo lectivo 2017-201. Los datos obtenidos se recolectaron de una parte de la población educativa, denominada muestra para obtener el resultado. Fue necesario la aplicación de métodos, técnicas e instrumentos, tales como: Científico, hipotético deductivo, lógico inductivo y estadístico, entre otros que facilitaron la comprensión, análisis y orden de los sucesos. También se utilizó como medio de recolección la encuesta. El marco teórico se estableció con los antecedentes de estudios anteriores relacionados con el tema del huerto escolar y la incidencia en el medio natural y cultural de los estudiantes. Las bases teóricas se elaboraron en concordancia con la matriz de las variables, las cuales contienen citas bibliográficas. En base a estos resultados se emitió una conclusión, la cual contribuyó para la aplicación de una guía didáctica sobre la elaboración del huerto escolar, para potenciar el medio natural y cultural.

Año de publicación:

2018

Keywords:

• Didactic guide
• GUÍA DIDÁCTICA
• SCHOLAR ORCHARD
• HUERTO ESCOLAR
• MEDIO NATURAL CULTURAL
• NATURAL CULTURAL ENVIRONMENT

Fuente:

rraae